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Français
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Lire et écrire

Lire son par son, 5 à 7 ans

Des histoires à lire soi-même, où chaque récit n'emploie que les sons déjà appris. Pour les enfants de 5 à 7 ans, avec un adulte à côté.

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Ce que ce volume contient

Un recueil d'histoires pour apprendre à lire : chaque récit n'emploie que les sons déjà introduits par les récits précédents, et presque chacun annonce celui qu'il ajoute. La progression suit l'ordre des méthodes syllabiques, chaque histoire dit ce qu'elle enseigne, et une note aux adultes ouvre le volume.

Ce que le volume suppose acquis Entend les sons dans un mot dit à voix haute et reconnaît quelques lettres. Aucune lecture de mot entier n'est supposée : la première histoire ne fait lire que les voyelles simples et cinq consonnes. Le niveau de lecture demandé monte des premiers mots aux premières phrases. Indication à l'adulte, jamais un verdict sur l'enfant : de 5 à 7 ans.

Le sommaire

  1. 1Avant de commencerPourquoi ce recueil existe, ce qu'il fait et ce qu'il ne fait pas, comment accompagner la lecture d'un enfant, et à qui la maison doit ce travail.
  2. 2Histoire 1. Papa répare la motoLa première histoire du recueil, qui pose les voyelles simples et cinq consonnes : papa répare sa moto, et le lama s'en mêle.
  3. 3Histoire 2. La tarte de mamieTrois consonnes nouvelles entrent dans le livre, et une tarte disparaît sans que personne ne se fâche contre le coupable.
  4. 4Histoire 3. La lune sur la mareLe n, le s et le double s entrent dans le livre, et Malo croit avoir fait du mal à la lune avant d'être rassuré.
  5. 5Histoire 4. La poule sur la routeDeux lettres qui ne font qu'un seul son entrent dans le livre, et une poule pousse une roue jusqu'au bout de la route.
  6. 6Histoire 5. La barque de papiQuatre lettres pour deux sons seulement, dont trois façons d'écrire le même son dur, et une poule qui tombe à l'eau sans dommage.
  7. 7Histoire 6. La vache et la moucheUn groupe de deux lettres et une lettre seule pour deux sons voisins, et une mouche qui ne veut pas lâcher la joue d'une vache.
  8. 8Histoire 7. Les petits pasLes lettres qu'on écrit sans les dire entrent dans le livre, et avec elles le pluriel, un chat qui monte la garde et des rats en tissu.
  9. 9Histoire 8. La peur de MaloUn troisième groupe de deux lettres entre dans le livre, et Malo, qui pleure tout seul le soir, obtient exactement ce qu'il demande.
  10. 10Histoire 9. Maman chanteLe premier son qui passe par le nez et qui s'écrit de quatre façons, avec une chanson, une danse et une lampe qui bascule.
  11. 11Histoire 10. Le pont sur la mareLe deuxième son du nez entre dans le livre, et Malo tombe dans la mare sans que cela devienne un drame.
  12. 12Histoire 11. Le lapin du jardinLe dernier son du nez entre dans le livre avec ses deux écritures, et un lapin qui vole la salade obtient finalement qu'on la lui donne.
  13. 13Histoire 12. La vigne de mamieUne lettre à deux visages et un groupe de deux lettres entrent dans le livre, et une vigne finit par céder sous le poids de deux enfants.
  14. 14Histoire 13. Le roi de la mareTrois groupes de lettres nouveaux, et un canard qui découvre que ce qu'il ne sait pas faire n'a pas grande importance.
  15. 15Histoire 14. Le bateau sur l'eauDeux écritures nouvelles pour un son déjà connu, un bateau qui part trop loin, et un canard qui rend service.
  16. 16Histoire 15. La fête de la rivièreLes accents et les consonnes doublées entrent dans le livre, une table cède sous un adulte qui dansait dessus, et une galette part sur l'eau.
  17. 17Histoire 16. Le pain du matinDeux nouvelles écritures d'un son déjà connu, leur variante avec le son du nez, et de la farine partout dans la cuisine.
  18. 18Histoire 17. La rose et le zèbreLa lettre s change de voix entre deux voyelles, le z entre dans le livre, et un zèbre en tissu se fait accuser à tort.
  19. 19Histoire 18. Le glaçon de la girafeLes deux lettres qui changent de voix devant e et i, la cédille, et une girafe qu'un glaçon suffit à faire bouger.
  20. 20Histoire 19. Chanter et danserLes terminaisons qui se lisent comme un é fermé, celle qui ne se lit pas du tout, la lettre muette, et un chat qui monte sur un tabouret.
  21. 21Histoire 20. Au soleil de la montagneLes derniers groupes de lettres du recueil, une promenade en famille, et des billes que le chien ne veut pas rendre.
  22. 22Le glossaireLes mots employés dans ce livre qu'un adulte peut ne pas connaître, expliqués en langue simple et lisibles à voix haute avec un enfant.
  23. 23La liste des sons, histoire par histoireLa liste de contrôle qui permet de vérifier la promesse du livre, la méthode employée pour la tenir, les écarts assumés, et la correspondance avec les premières années d'école des pays francophones.
  24. 24Les sourcesLes documents sur lesquels ce recueil s'appuie, ce qui en a été repris, ce qui en a été écarté, et ce que la recherche ne tranche pas.
  25. 25Les images de ce livreLes cinq photographies de ce recueil, avec leur titre à la source, leur auteur, l'adresse de leur page d'origine, leur licence et la date à laquelle elle a été vérifiée.

Le volume en détail

Rayon
Lire et écrire
Palier de la progression
Fondations
Ce que le volume suppose acquis
Entend les sons dans un mot dit à voix haute et reconnaît quelques lettres. Aucune lecture de mot entier n'est supposée : la première histoire ne fait lire que les voyelles simples et cinq consonnes. Le niveau de lecture demandé monte des premiers mots aux premières phrases. Indication à l'adulte, jamais un verdict sur l'enfant : de 5 à 7 ans.
Chapitres
25
Pages estimées à l'impression
≈ 58
Formats servis
Lecture en ligne
Langues publiées
1
Licence du texte
CC BY 4.0
Vérifié le

L'avertissement d'erreurs

Chaque volume de cette maison est relu par quelqu'un qui ne l'a pas écrit. Le double contrôle réduit les erreurs, il ne les supprime pas : ce volume peut donc en contenir encore. Signalez ce que vous trouvez à labibliotheque@odersa.org, avec le chapitre et la phrase exacte ; l'ODERSA corrige, redate le volume et dit ce qui a changé. Cet ouvrage informe et ne remplace ni un programme officiel, ni un enseignant, ni un professionnel de l'apprentissage de la lecture.

Le colophon

Écrit par
L'ODERSA
Relu par
Relu par un contrôle croisé complet, mené par quelqu'un qui n'a pas écrit ce volume, chapitre par chapitre, sources rouvertes une par une. Chaque histoire est en outre vérifiée son par son par un programme qui refuse tout mot employant un son non encore introduit.
Composé
Composé en Source Serif 4 et Public Sans, deux polices sous licence OFL, par le générateur de la maison, sans aucune dépendance extérieure.