Chapitre 7 sur 25 · Lire son par son, 5 à 7 ans
Histoire 6. La vache et la mouche
Un groupe de deux lettres et une lettre seule pour deux sons voisins, et une mouche qui ne veut pas lâcher la joue d'une vache.
Ce que cette histoire ajoute
Deux sons entrent ici, et ils forment un couple comme le f et le v de la deuxième histoire : même position dans la bouche, la gorge qui vibre pour l'un et pas pour l'autre. Le premier s'écrit avec deux lettres qui se tiennent la main, c et h ; le second s'écrit d'une seule lettre, le j.
Le groupe « ch » est le deuxième groupe de lettres du livre, après « ou », et il obéit à la même règle : on ne sépare jamais les deux lettres. La difficulté est particulière ici, parce que le c et le h ont chacun une existence par ailleurs. Le doigt qui couvre les deux lettres à la fois reste le meilleur outil.
Le « j » ne pose pas de difficulté de lecture, mais il en pose une d'écriture que l'enfant remarquera peut-être : il descend sous la ligne, comme le p. Ce n'est pas le sujet de ce livre, et il n'y a rien à corriger ici : la remarque se note et se travaille ailleurs, la main sur le papier.
Les sons de cette histoire
Encore un couple, et le même geste pour les séparer : la main sur la gorge.
- ch
- Deux lettres, un seul son : celui qu'on fait pour demander le silence. La gorge ne vibre pas. On l'entend dans vache, mouche, chasse, cache, cloche.
- j
- Le même geste, mais la gorge vibre. On l'entend dans joue.
La vache, la mouche
La vache, à la mare. La mouche joue sur la vache.
La vache chasse la mouche. La mouche joue, joue, joue.
La mouche joue sur la joue de la vache. La vache crie ! La vache tape !
Lila cache la mouche. Malo cache la mouche.
La vache se calme. La vache salue Lila.
La mouche ? La mouche joue sur la cloche.
Les mots que l'enfant sait maintenant lire
Tous se déchiffrent avec les sons introduits jusqu'ici, et aucun ne s'apprend par cœur.
- vache · mouche · cloche · joue
- chasse · cache · crie
Ce que cette histoire apprend
- Les lettres c et h côte à côte font un son qui n'est ni celui du c ni celui du h.
- Le son du ch et le son du j se font au même endroit dans la bouche.
- Un même mot peut désigner deux choses : la joue de la vache, et le verbe jouer.
- Un point d'interrogation à la fin d'une phrase dit qu'elle pose une question, et la voix monte.
Pour en parler ensemble
Cinq portes ouvertes, à poser après la lecture. Aucune n'attend une bonne réponse.
- Complète : la vache chasse la...
- Rappelle-toi : qui a ramassé la poule, dans l'histoire d'avant ?
- Raconte-moi ce que fait la mouche pendant toute l'histoire.
- Pourquoi la vache crie-t-elle, à ton avis ?
- Toi, une mouche s'est-elle déjà posée sur toi ? Qu'est-ce que tu as fait ?
Le mot joue apparaît ici avec deux sens différents dans la même page : la joue de la vache, et la mouche qui joue. Ne le contournez pas, montrez-le. Un enfant de cet âge trouve cela très amusant, et c'est un premier pas vers une compétence qui lui servira longtemps : comprendre qu'un mot prend son sens dans la phrase où il se trouve, et pas tout seul.