Chapitre 3 sur 17 · Conjuguer sans hésiter
Chapitre 2. Le présent des verbes en -er
La famille la plus nombreuse de la langue, celle dont l'infinitif finit par -er, et ses six formes du présent à installer une fois pour toutes.
Une seule série de terminaisons, pour toute une famille de verbes
Chanter, marcher, regarder, téléphoner, cliquer : les verbes dont l'infinitif se termine par -er forment de très loin la famille la plus nombreuse de la langue, et c'est aussi celle qui accueille les verbes nouveaux. Leur présent tient dans une seule série de terminaisons, la même pour tous, du plus courant au plus rare. Un seul verbe en -er y échappe, et c'est aller : le chapitre 4 le traitera avec les autres irréguliers.
Cette régularité est une bonne nouvelle et un piège. Une bonne nouvelle parce qu'une seule série suffit. Un piège parce que quatre de ces six formes ne s'entendent pas : « je chante », « tu chantes », « il chante » et « ils chantent » se prononcent exactement pareil. Sur ces quatre formes, l'oreille ne sert à rien, et seul le repérage du sujet décide. C'est pour cela que le chapitre précédent venait avant celui-ci.
| Personne | Forme | Terminaison |
|---|---|---|
| je | je chante | -e |
| tu | tu chantes | -es |
| il, elle, on | il chante | -e |
| nous | nous chantons | -ons |
| vous | vous chantez | -ez |
| ils, elles | ils chantent | -ent |
Exercice 6. Les six formes, sans piège
Recopiez chaque phrase en écrivant au présent le verbe donné entre parenthèses. Cette convention vaut pour tout le cahier : le verbe entre parenthèses est à l'infinitif, à vous de le conjuguer.
- Je (fermer) la porte doucement.
- Tu (chercher) tes clés depuis dix minutes.
- Elle (dessiner) un cheval.
- Nous (parler) trop fort.
- Vous (aimer) les fins d'après-midi.
- Ils (arriver) toujours en retard.
- On (frapper) à la porte.
- Les voitures (klaxonner) sans arrêt.
- Tu (tomber) de sommeil.
- Je (travailler) le samedi matin.
Quatre formes se prononcent de la même façon et s'écrivent différemment : je chante, tu chantes, il chante, ils chantent. Aucune oreille ne les sépare. Devant l'une de ces formes, il faut donc revenir au sujet et à sa personne, systématiquement, même quand la phrase semble évidente.
Exercice 7. Le sujet décide, pas l'oreille
Recopiez chaque phrase au présent. Toutes portent une forme qui ne s'entend pas : cherchez le sujet avant d'écrire.
- Le chien des voisins (hurler) toute la nuit.
- Les élèves de la classe (écouter) le maître.
- Ma tante et son mari (habiter) très loin.
- Le panier de pommes (occuper) toute la table.
- Les portes du garage (grincer) un peu.
- Ce vieux moulin (tourner) encore.
- Les livres de la bibliothèque (dater) du siècle dernier.
- Le groupe d'enfants (traverser) au feu rouge.
- Mes cousines (rentrer) demain.
- Le bruit des moteurs (gêner) les voix.
Rappel · les verbes en -ger et en -cer
Certains verbes en -er changent une lettre pour garder le même son. Les verbes en -ger prennent un e devant la terminaison -ons : nous mangeons, nous rangeons, nous nageons. Sans ce e, on lirait « mangons ».
Les verbes en -cer prennent une cédille devant la même terminaison : nous plaçons, nous avançons, nous commençons. Sans la cédille, on lirait « placons ». Ces deux retouches ne concernent que la personne « nous », et nulle part ailleurs au présent.
Exercice 8. Les retouches de la personne nous
Écrivez chaque verbe au présent avec le sujet « nous ». Faites la retouche quand elle est nécessaire, et seulement quand elle l'est.
- manger
- marcher
- avancer
- ranger
- chercher
- commencer
- nager
- placer
- porter
- plonger
- lancer
- regarder
Rappel · les verbes en -yer, en -eler et en -eter
Trois petites familles changent leur radical au présent, et toujours de la même façon : le changement touche les formes du singulier et la troisième personne du pluriel, jamais « nous » ni « vous ».
Les verbes en -yer changent le y en i devant une terminaison muette : j'essuie, tu essuies, il essuie, ils essuient, mais nous essuyons et vous essuyez. Ceux dont l'infinitif finit par -ayer, comme payer et balayer, admettent les deux graphies : je paie et je paye sont tous les deux corrects, et c'est une des rares hésitations que la langue autorise vraiment. Les verbes en -eler et en -eter doublent le plus souvent leur consonne aux mêmes endroits : j'appelle, tu appelles, il appelle, ils appellent, mais nous appelons et vous appelez ; je jette, tu jettes, il jette, ils jettent, mais nous jetons et vous jetez.
Une quatrième famille suit exactement le même partage : celle des verbes qui ne sont ni en -eler ni en -eter, mais dont l'avant-dernière syllabe porte un e sans accent, comme peser, lever, mener, promener. Cet e prend un accent grave aux mêmes endroits : je pèse, tu pèses, il pèse, ils pèsent, mais nous pesons et vous pesez. Quelques verbes en -eter et en -eler se rangent avec eux au lieu de doubler leur consonne, et acheter est le plus courant : j'achète, nous achetons. Geler, qui est bien un verbe en -eler, fait pareil : je gèle, nous gelons.
Une façon simple de ne pas se tromper : dites la forme « nous », qui garde toujours le radical de l'infinitif, puis regardez si la forme que vous cherchez est du même côté qu'elle. « Nous » et « vous » d'un côté, les quatre autres de l'autre.
Exercice 9. Les familles qui changent de radical
Recopiez chaque phrase au présent. Demandez-vous d'abord si la personne demandée est du côté de « nous » ou de l'autre côté.
- Tu (essuyer) la table.
- Nous (essuyer) la table.
- Elle (appeler) son frère.
- Vous (appeler) trop tard.
- Ils (jeter) les papiers dans la poubelle.
- Nous (jeter) un coup d'œil.
- Je (payer) à la caisse.
- Vous (payer) en liquide.
- Le vent (balayer) les feuilles.
- Nous (balayer) la cour.
- On (feuilleter) le catalogue.
- Vous (feuilleter) le catalogue.
- Je (peser) mes bagages avant de partir.
- Nous (peser) nos bagages avant de partir.
- Elle (acheter) le pain en rentrant.
- Vous (acheter) le pain en rentrant.
Exercice 10. Le présent des verbes en -er, tout mélangé
Recopiez le texte suivant en écrivant tous les verbes au présent. Traitez les phrases dans l'ordre.
- Chaque matin, nous (commencer) par ouvrir les volets.
- Ma mère (préparer) le café pendant que je (ranger) la table.
- Les voisins du dessus (déplacer) leurs meubles à sept heures.
- Tu (protester), mais personne ne t'(écouter).
- Vous (avancer) doucement dans le couloir.
- Les enfants (jeter) leur cartable dans l'entrée.
- On (nettoyer) la cuisine ensemble.
- Je (payer) le pain et tu (porter) le sac.
- Nous (partager) le journal en deux.
- Ils (appeler) toujours au mauvais moment.