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免费,也不用账号

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不收集任何数据

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内容自由使用

内容以 CC BY 4.0 许可协议发布。您可以复制、翻译、打印并再分发,用于课堂或身边的人都可以,唯一的条件是署名 ODERSA。

简体中文
书府ODERSA 的出版社
ODERSA 的资源 · 知识计划一本书只有写完整、并经他人审读之后才上线。

一家只出版完整教材的出版社

本社的一本书至少五十页,由不是作者的人通篇审读过,正文可以直接取用,不必向我们请求许可。

查看书目看看是怎么做的
一座十五世纪图书馆的长厅:两排木书桌上放着用铁链锁住的书册,上方是由石柱支撑的拱顶。
一座旧图书馆的书桌长厅。本社认真对待这个形状:一本书有次序、有装订、有自己的位置,而扔在服务器上的一个文件,这三样都没有。出处

本社出版什么

这里出版的是 ODERSA 的教学教材:连贯的课程,配上习题和详细解答,按出版社的规矩排版。每一本都在线阅读,一章一章地读下去。没有账号要注册,没有免费试读,也没有哪一章会在正要用到它的时候溜走。

本社的书目是按语言一种一种开出来的。一本书生在它被写下的那种语言里,连同它的递进、习题和详细解答:它不是另一本书的译本;一种语言的书目,收的是生在这种语言里的书。进书目的规矩,处处都是同一条:一本书写完整了、由作者以外的人通篇审读过了、并且标好了日期,本社才会把它放上来。

这条规矩有代价,本社认这个代价。一部完整的教材,一个书名要花上几个星期,而一个讲义站在同样的时间里能发一百份。ODERSA 宁愿要一层短而可靠的书架,也不要一份厚厚的、谁也说不清哪一本已经做完的书目。

一本书怎么长出来

五叶,按它们落下的次序。哪一叶都不能跳,而第四叶正是赶时间的出版社会忘掉的那一叶。

  1. 第一叶

    定下一个书名,而且只定一个

    一本书从协会的一个决定开始,不从一时的兴致开始。要问的问题很朴素:到底缺哪一本教材,缺给谁。已经有完整的自由许可著作覆盖的题目不开,哪怕它写起来最省力。

    本社一次只做一个书名。两处工地同时推进,各自的速度都会减半,而第二处最后总要从第一处借走为别的用途写的章节。

  2. 第二叶

    全部写完,一直写到目录

    课文、递进的编排、习题、习题的详细解答,以及配套的自由许可插图:全部为这一本书而写。教材不是把早就存在的文件拼在一起。

    门槛是五十页。低于这个数,一段文字撑不起一条完整的递进加上它的习题:那是讲义,它在 ODERSA 有别的位置,但不能用书的名义。

  3. 第三叶

    另一个人把全书读一遍

    校核是交叉的,而且是硬规定:谁都不审读自己写的东西。审读的人跟着推理走一遍,把习题重做一次,核对解答,把站不住的地方记下来。他不是来润色文句的,他是来找错的。

    每一种出版的语言都要经过审读。由译者自己审读的译文,等于没有审读过。

  4. 第四叶

    书拿到它的牌记,还有一份差错声明

    牌记交代这本书由谁做、什么时候做、用什么做、依据哪一种许可。它还写下少有出版社愿意写的一句话:双重校核减少差错,并不消除差错。

    赶时间的时候跳过去的就是这一叶,而它恰好是让一本书站得住的那一叶。有日期、有署名的书可以改;无名无姓的书只能被换掉。

  5. 第五叶

    它在自己的语言里出版,也在那里活着

    本社的一本书生在一种语言里,而且不换语言。这不是缺失:事后补做的译本,从第一次改错起就与原书分岔,而同一个书名底下两份分岔的文本,把两边的读者都骗了。另一种语言拿到的是为它自己写的书名。

    从这时起书就活着:被指出的问题会改,书也重新落上日期。印在书里的核查日期,没有真正核查过就绝不重新盖上。

一只匠人的手正把缝线从夹在木制缝书架上的书帖书脊中抽出,装订用的布带紧绷在书芯上方。
书帖在被缝合的那一刻成为一卷。本社不做装订,但出版的次序正是如此:先有完整的书,再有它的网络版本。出处

什么进得来,什么进不来

进书目

  • 一部完整的教材,带着它的递进编排、习题和详细解答。
  • 由不是作者的人通篇审读过的文稿。
  • 一页标好日期的牌记,写明谁做的、用什么做的。
  • 正文上的自由许可,写在书里,不只写在网站上。
  • 插图的许可逐一在原始页面上核对过。

进不来

  • 一叠讲义,哪怕每一份都很好:没有递进的编排,它就不是教材。
  • 由作者自己审读的稿子,或者只审读了一半的稿子。
  • 让人想买下文的试读片段:本社什么也不卖。
  • 许可由某个资料库声称、原始页面上却查不到的插图。
  • 书还不存在就先公布的书名,有没有日期都一样。

正文可以取用,版式不行。这是协会全面开放里唯一的例外,本社把它点出名来,而不是留在含糊里。

本社的许可规矩

本社所说的一本书

完整

至少五十页,从第一章到目录,习题和详细解答都在里面。写到一半停下的教材不出版。

审读过

校核是交叉的:谁都不审读自己写的东西。核查日期印在书里,只有真正核查过才会重新盖上。

可取用

正文采用知识共享署名许可:可以翻译、复印、改编,甚至可以出售,唯一的条件是标明 ODERSA。

有日期

每本书都带自己的牌记:谁做的、何时做的、用什么做的,还有一句提醒,即便双重校核,书里仍可能有差错。

为什么是一家出版社,不是一个讲义站

教材不是一堆文件。它有次序,有递进,有在第二章立下、到第九章还要用的说法,还有回头巩固刚学过的东西的习题。一个人自学,需要这个次序。一位教师备一个单元,需要知道这本书要把他带到哪里。

自由许可的教材已经存在,本社先说这件事,再说自己。英语里有一整套开放教材,经同行审读,被大学采用。法语里有教师二十多年来一直在出版完整的数学教材,连可编辑的源文件一起给。西班牙语里有一群公立学校教师在好几门课上做着同样的事。地址都在来源页上,ODERSA 没有理由把这份工作再做一遍。

真正的缺口在别处,而且处处相同:凡是由国家免费发放教科书的地方,几乎总是不许重印。可以下载,却不能改编、不能翻译,也不能为一个班印两百册。而在协会服务最多的那几种语言里,根本找不到一部完整的自由许可教材。本社要占的正是这个位置:免费不等于自由,缺的是自由。

一台木制装订压书机放在长凳上:两根竖立的支柱,中间一根车制的粗木螺杆,一根操作横杆从螺杆中穿过。
装订工的压书机。本站没有任何东西付印,然而一切都按付印的方式排版:一页由它的排版受评判,而不是由它的模板。出处

制作方法已经写下来并且公开:它规定本社的一本书要撑住哪些条件才能上线。书目则说这种语言里已经出版了什么,它在每次上线时重新算一遍。

数得出来的东西

7已构建的语言,完全对等
5一本书上线前要经过的核查
50每卷至少页数
0第三方请求:无 Cookie、无账号、无追踪器